Stanislav Štěpánik, Martin Chvál

Konstruktivismus jako cesta ke zlepšování výsledků vzdělávání v českém jazyce?

Číslo: 1/2016
Periodikum: Studia Paedagogica
DOI: 10.5817/SP2016-1-3

Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.