Kateřina Šrahůlková

Žák s poruchou autistického spektra a jeho fungování v kolektivu běžné třídy

Číslo: 1/2018
Periodikum: Speciální pedagogika

Klíčová slova: poruchy autistického spektra, běžná třída, vztahy, vrstevníci, spolužáci, pedagogové

Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.

Anotace: Předložený text se zaměřuje na žáky s některou z diagnóz poruch autistického spektra,

kteří jsou vzděláváni v běžných základních či středních školách (jde především o žáky s Aspergerovým
syndromem, atypickým autismem či dětským autismem). Článek se zabývá fungováním těchto
žáků v kontaktu se spolužáky a s pedagogy, kteří je vyučují, a zaměřuje se především na komplikace
v těchto kontaktech, které úzce souvisejí s výše uvedenými diagnózami.

Zobrazit více »