Irena Bartáková, Martin Chvál, Patricia Martinková
Predikční validita zkoušek zakončujících středoškolské vzdělávání a přijímacích testů na vysoké školy
Číslo: 1/2018
Periodikum: Pedagogika
DOI: 10.14712/23362189.2017.1016
Klíčová slova: predikční validita, průměr známek, středoškolský prospěch, přijímací testy, prediktor, akademický úspěch, prospěch na VŠ.
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
středoškolské vzdělávání a přijímacích testů na vysoké školy. Predikční validita je důležitou
vlastností testu a vyjadřuje jeho schopnost předpovídat budoucí úspěch. Mezi nejužívanější
prediktory patří právě výsledky v přijímacích testech a hodnocení ze středních škol, přičemž porovnávání
jejich vlivu je jedním z často diskutovaných témat. Ač existuje několik kritérií akademického
úspěchu, nejčastěji je využíván studijní průměr během prvního ročníku studia, postup
do druhého ročníku nebo úspěšné dokončení studia. Analyzované studie jsou rozděleny do kapitol
podle jejich hlavního cíle, od studií zaměřujících se na středoškolské zkoušky ke studiím zjišťujícím
predikční validitu přijímacích zkoušek. Dalším kritériem řazení je země původu dat.
Samostatná část je věnována výzkumům v České republice. Ze studií jednoznačně vyplývá, že
využití přijímacích testů i prospěchu ze střední školy je v rámci přijímacích řízení na vysoké školy
opodstatněné. Oba tyto parametry dokáží předpovědět, zda student bude ve studiu úspěšný i zda
studium zdárně dokončí, přičemž nejlepších výsledků bývá dosaženo při zohlednění obou těchto
parametrů současně.