Pavla Gajdošíková
Výzkumná sonda Paměť místa založená na principu A/r/t/ografie, realizovaná v Lisabonu
Číslo: 3-4/2018
Periodikum: Výtvarná výchova
Klíčová slova: Prostorové formy, fenomén architektury, reflexe vlastní tvorby, pedagogické dílo, vztahy, interpretace zážitku, Spatial forms, phenomenon of architecture, reflection of the own artwork, pedagogical work, relations, interpretation of the experience
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
realizovanou formou workshopu v březnu 2017 v Portugalsku na Vysoké
škole pedagogické Polytechnického Institutu v Lisabonu. Předmětem
zkoumání byly opět vzájemné přesahy architektury, výtvarného díla
a výtvarné edukace a jejich společná „řeč“ napříč těmito obory. Hlavním
výzkumným nástrojem badatelova poznávání vlivů a vztahů, které utvářejí
postoje mladého člověka k historii daného prostoru a jeho uvědomování,
byly slovní i výtvarné výpovědi studentů.
Cílem výzkumu bylo získat z výpovědí studentů aktuální data
o tom, jak prožívají svůj citový vztah ke konkrétnímu místu. Zásadním
edukačním prostředkem k dosažení tohoto cíle byla vlastní umělecká
tvorba badatelky, kterou jsme nabídli studentům k tvůrčí reflexi
v cíleném pedagogickém výtvarném programu. Edukačním záměrem
tohoto programu bylo rozvíjení představivosti a vnímavosti studentů
k architektuře a dalším formám umělecké prostorové tvorby.