Výuka češtiny pro zahraniční studenty na lékařských fakultách v České republice - koncepce, problémy a nové výzvy

českého jazyka důležitým nástrojem pro úspěšnou komunikaci s pacientem
a k nácviku potřebných praktických dovedností budoucího lékaře. S češtinou
se ale většina z nich poprvé setkává právě až v prvním ročníku studia medicíny.
To předurčuje určitá specio ka výuky tohoto jazyka, který se ve velmi
krátké době musí posunout z výuky na úrovni A0 k výuce jazyka pro specio
cké účely – tedy medicínu. Vzhledem k tomu, že čeština je pro zahraniční
mediky jen okrajovým předmětem s poměrně malou časovou dotací, je nutné
efektivně strukturovat gramatickou část s nácvikem správné komunikace za
použití adekvátní slovní zásoby. To je výzva nejen pro studenty samotné, ale
samozřejmě i pro učitele, kteří připravují koncepci předmětu a tvoří obsahy
kurzů. Následující příspěvek si klade za cíl zmapovat aktuální situaci ve
výuce češtiny jako cizího jazyka na lékařských fakultách a nastínit některé
problémy a výzvy.