Tomáš Mrhálek, Jan Hynek, Alena Kajanová
Diagnostika inteligence pomocí čtvrté revize Woodcock-Johnsonova testu kognitivních schopností (WJ IV COG)
Číslo: 2/2020
Periodikum: Psychologie a její kontexty
DOI: 10.15452/PsyX.2020.11.0007
Klíčová slova: a inteligence, pedagogicko‑psychologická diagnostika, kognitivní schopnosti, Woodcock‑Johnsonův test.
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
testu (WJ IV). Cílem práce je nastínění diagnostických možností vyplývajících z baterie
WJ IV, jež patří mezi nejlépe zpracované testy komplexně postihující kognitivní schop‑
nosti, a která vychází z CHC teorie inteligence (Cattell‑Horn‑Carroll). Článek prezentuje
výchozí teoretický základ struktury inteligenčních schopností a zabývá se uplatněním
aktuální revize tohoto nástroje při testování klientů a bližšími možnostmi interpretace
výsledků. Dílčím cílem článku je seznámení čtenáře s podobou aktuální testové baterie,
jednotlivými testovanými schopnostmi a popisem využívaných úloh. Praktické zhodno‑
cení vychází ze zkušeností získaných během dílčího sběru dat pro jeho standardizaci do
českého prostředí a z rešerše aplikačních podkladů. Čtvrtá revize Woodcock‑Johnsonova
testu kognitivních schopností vychází z propracovaného psychometrického postupu
umožňujíc přesné a rychlé testování i podrobnou interpretaci získaných informací, což ji
staví mezi vhodné nástroje rozšiřující portfolio inteligenčních testů v českém prostředí.
Je uplatnitelný jako základní baterie pro testování inteligence (g‑faktoru) a umožňuje též
separátní využití subtestů jako doplňující zkoušky dílčích kognitivních schopností.