Kristína Grežďová
Chápu deti umenie? Percepcia výtvarného umenia u detí predškolského veku
Číslo: 3-4/2019
Periodikum: Výtvarná výchova
Klíčová slova: Percepcia, výtvarné umenie, deti predškolského veku, galerijná edukácia
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
Anotace:
Vychádzajúc z aktuálnych teoretických východísk výtvarnej pedagogiky
a výskumnej sondy, realizovanej v kontexte súčasnej maľby a galerijnej
edukácie, sa prostredníctvom tejto štúdie snažím aktualizovať poznatky
z oblasti percepcie výtvarného umenia u detí predškolského veku. V rámci
zberu dát k výskumu som vytvorila Otvorený program galerijnej edukácie.
Analýzou dát metódou zakotvenej teórie som prišla k výsledkom, že
deti predškolského veku, zúčastnené v tomto výskume, dokázali na
diela citlivo reagovať, stretávali sa so zámermi autora, prejavili záujem
o médium a taktiež priestor galérie. Domnievam sa, že túto citlivosť je
potrebné do budúcna podporovať.
Zobrazit více »
a výskumnej sondy, realizovanej v kontexte súčasnej maľby a galerijnej
edukácie, sa prostredníctvom tejto štúdie snažím aktualizovať poznatky
z oblasti percepcie výtvarného umenia u detí predškolského veku. V rámci
zberu dát k výskumu som vytvorila Otvorený program galerijnej edukácie.
Analýzou dát metódou zakotvenej teórie som prišla k výsledkom, že
deti predškolského veku, zúčastnené v tomto výskume, dokázali na
diela citlivo reagovať, stretávali sa so zámermi autora, prejavili záujem
o médium a taktiež priestor galérie. Domnievam sa, že túto citlivosť je
potrebné do budúcna podporovať.