Jaromíra Šindelářová, Pavel Adámek
Nově nastavený systém jazykové podpory Při vzdělávání žáků cizinců v českém Základním školství
Číslo: 2/2021
Periodikum: Didaktické studie
Klíčová slova: ucitel; žák cizinec; interkulturní vzdelávání; jazyk; kultura; kompetence; lingvodidaktický prístup; kurikulum ceštiny jako druhého jazyka; systém jazykové podpory
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
Anotace:
Cílem textu je shrnout soucasný stav vzdelávání a zaclenování
žáku sodlišným materským jazykem doceského základního školství apoukázat
na problematiku spojenou s výukou ceštiny jako druhého jazyka.
Pozornost bude venována zejména zavedení kurikula ceštiny jako druhého
jazyka ajazykové podpore žáku cizincu vceském základním školství zpohledu
reditelu aucitelu zpraxe
Zobrazit více »
žáku sodlišným materským jazykem doceského základního školství apoukázat
na problematiku spojenou s výukou ceštiny jako druhého jazyka.
Pozornost bude venována zejména zavedení kurikula ceštiny jako druhého
jazyka ajazykové podpore žáku cizincu vceském základním školství zpohledu
reditelu aucitelu zpraxe