Diapazón kompetencií sociálneho pedagóga v práci s rodinou v rozvodovom procese

rozvodovosti, opisuje dopad rozvodu na jednotlivých členov
rodiny a postavenie dieťaťa. Cieľom príspevku je
prostredníctvom analýzy legislatívnych možností poukázať
nielen na kompetenčné možnosti sociálneho pedagóga na
Slovensku v práci s rodinou v rozvodovom procese,
ale zároveň aj opísať vybrané metódy a techniky, ktoré
v práci s touto rodinou môže využívať tak v školskej, ako aj
sociálnej oblasti. Na základe uvedenej analýzy môžeme
konštatovať, že v práci s rodinou v rozvodom procese môže
sociálny pedagóg zastávať nielen pozíciu školského
sociálneho pedagóga, ale aj mediátora či pracovníka
na oddelení sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej
kurately. Disponuje pritom širokou paletou odborných
metód a techník nielen pre prácu s dieťaťom, ale aj
samotnými rodičmi, pričom niektoré z uvedených metód sa
prelínajú s metódami sociálnej práce. To svedčí
o prepojenosti obidvoch vedných odborov a nevyhnutnosti
skúmania vzájomnej kooperácie medzi sociálnym
pedagógom a sociálnym pracovníkom v práci s rodinou
v rozvodovom procese.