Zdeňka Dohnalová, Mirka Nečasová, Robert Trbola
Vybrané bariéry inkluze sociálních pracovníků do multidisciplinárních týmů se zaměřením na vztah sociální pedagogiky a sociální práce
Číslo: 2/2019
Periodikum: Sociální pedagogika
DOI: 10.7441/soced.2019.07.02.05
Klíčová slova: multidisciplinární tým, spolupráce, bariéry spolupráce, inkluze, sociální práce, sociální pedagogika, pomáhající profese, profesní identita
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
teoretických i empirických poznatků zodpovědět otázku:
Jaké bariéry inkluze do multidisciplinárních týmů lze identifikovat
ve vyjádřeních sociálních pracovníků – účastníků výzkumu?
Autoři se nejprve zaměřují na objasnění základních pojmů,
jako je inkluze do multidisciplinárních týmů a profesní identita,
dále se věnují vztahu mezi sociální prací a sociální pedagogikou,
která představuje jeden z oborů kvalifikačního vzdělávání
pro sociální pracovníky, následně popisují výzkumnou strategii
a výzkumný vzorek, který tvořilo 14 sociálních pracovníků.
V analytické části prezentují vztah sociálních pracovníků ke své
profesi a poté se zaměřují na jejich zkušenosti s rolí sociálního
pracovníka v multidisciplinárních týmech. Bariéry inkluze
sociálních pracovníků do multidisciplinárních týmů souvisejí
s identitou profese a nízkou prestiží sociální práce.