Obsahová analýza tématu evoluce člověka v českých učebnicích dějepisu

Radka Marta Dvořáková, Karolína Absolonová

Obsahová analýza tématu evoluce člověka v českých učebnicích dějepisu

Číslo: 2/2016
Periodikum: Scientia in educatione

Klíčová slova: evoluce člověka, učebnice dějepisu, obsahová analýza

Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.

Přečíst po přihlášení

Anotace: V této studii analyzujeme obsahovou správnost tématu evoluce člověka ve 14 českých dějepisných učebnicích. Zaměřujeme se na tři klíčové oblasti – pojetí vývoje člověka, druhovou analýzu a pojetí druhu H. sapiens . Upozorňujeme na řadu zastaralých informací a opakujících se nepřesností, které učebnice dějepisu obsahují, jako je kupříkladu čistě lineární schéma evolučního vývoje nebo uvádění neandertálce jako poddruhu Homo sapiens .Upozorňujeme, jak a proč mohou tyto miskoncepce později komplikovat relevantní pochopení evoluce ve výuce přírodopisu a biologie.