Michal Vostrý, Barbora Lanková, Alena Pexová
Rozvoj motorických dovedností dětí s odkladem školní docházky z pohledu pomáhajících profesí
Číslo: 1/2020
Periodikum: Speciální pedagogika
Klíčová slova: motorika, hrubá motorika, jemná motorika, motorický vývoj, školní zralost, odklad školní docházky, ergoterapie, speciální pedagogika, pomáhající profese
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
Anotace:
Článek je zaměřen na problematiku spojenou s rozvojem motorických dovedností dětí
s odkladem školní docházky z pohledu pomáhajících profesí. V rámci výzkumného šetření jsme
pracovali se 48 probandy, kteří odpovídali předem stanoveným relevantním znakům odpovídajícím
zaměření tohoto příspěvku. Výzkum byl realizován ve třech mateřských školách. Pro zjištění
výsledků jsme využili standardizovaného Orientačního testu dynamické praxe, který byl vytvořen
v roce 1982. Na základě komparace výsledků vstupního a výstupního testování jsme prezentovali
výsledky výzkumného šetření spolu s formulováním závěrů a doporučením pro praxi.
Zobrazit více »
s odkladem školní docházky z pohledu pomáhajících profesí. V rámci výzkumného šetření jsme
pracovali se 48 probandy, kteří odpovídali předem stanoveným relevantním znakům odpovídajícím
zaměření tohoto příspěvku. Výzkum byl realizován ve třech mateřských školách. Pro zjištění
výsledků jsme využili standardizovaného Orientačního testu dynamické praxe, který byl vytvořen
v roce 1982. Na základě komparace výsledků vstupního a výstupního testování jsme prezentovali
výsledky výzkumného šetření spolu s formulováním závěrů a doporučením pro praxi.