Hana Burešová
Jak rozvíjet pokročilé čtení?
Číslo: 2/2018
Periodikum: Didaktické studie
Klíčová slova: didaktika mateřského jazyka, čtenářská gramotnost, čtenářské strategie, metakognice, pokročilé čtení, Mother tongue didactics, Reading Literacy, Reading Strategies, Metacognition, Advanced Reading
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
na druhém stupni základní školy, kterou s ohledem na trvale neuspokojivé
výsledky mezinárodního testování čtenářské gramotnosti PISA považujeme
za velice aktuální. Nejprve představíme, s oporou o domácí i zahraniční
literaturu, základní teoretická východiska vztahující se k tématu.
Následně se budeme věnovat obsahové náplni a realizaci seminářů didaktiky
mateřského jazyka na Katedře českého jazyka a literatury Univerzity
Hradec Králové. Cílem příspěvku je představit výstupy studentských projektů
zaměřených na přípravu výukových materiálů vhodných pro rozvoj
pokročilého čtení.