Reakce na Kritika textu Říčan J. et al. – Komparace kvality tzv. teacher made testů s didaktickými testy a jejich vliv na úspěšnost žáků

Jaroslav Říčan, Jiří Škoda, Viktorie Hermanová, Barbora Lanková

Reakce na Kritika textu Říčan J. et al. – Komparace kvality tzv. teacher made testů s didaktickými testy a jejich vliv na úspěšnost žáků

Číslo: 1/2022
Periodikum: Scientia in educatione
DOI: 10.14712/18047106.2192

Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.

Přečíst po přihlášení

Anotace: Autoři reagují na kritiku P. Novotného (publikovánu v čísle 1 roku 2022) svého článku "Komparace kvality tzv. Teacher made testů s didaktickými testy a jejich vliv na úspěšnost žáků: případová studie", který byl v časopise Scientia in educatione publikován v čísle 2 roku 2021.