Kritika textu Říčan J. et al. – Komparace kvality tzv. teacher made testů s didaktickými testy a jejich vliv na úspěšnost žáků

Petr Novotný

Kritika textu Říčan J. et al. – Komparace kvality tzv. teacher made testů s didaktickými testy a jejich vliv na úspěšnost žáků

Číslo: 1/2022
Periodikum: Scientia in educatione
DOI: 10.14712/18047106.2136

Klíčová slova: kritika didaktický test vědecká kvalita odborný článek criticism didactic test scientific quality scientific journal

Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.

Přečíst po přihlášení

Anotace: Autor předkládá svůj pohled na nedávno publikovaný článek autorského kolektivu pod vedením Jiřího Říčana. Stavbu článku, jeho obsah i odborné pojetí považuje za vadné, příslušnou argumentaci a jednotlivé námitky jsou v článku uvedeny. Tyto námitky jsou řazeny v posloupnosti čtenáře textu, nikoli podle jejich vnímané závažnosti.