Sociálny pedagóg ako člen multidisciplinárneho tímu v postpandemickej situácii na Slovensku

vyžaduje transdisciplinárny a multidisciplinárny prístup. Sociálna
pedagogika má niekoľko koncepcií a postupov, ktoré môžu
kompenzovať, podporovať, inovovať a poskytovať služby, ktoré
odrážajú aktuálne potreby jednotlivcov, komunít a globálne
problémy ľudstva. Sociálni pedagógovia sa stávajú členmi
podporných tímov, či už na úrovni škôl, vzdelávacích
a poradenských inštitúcií, samospráv, ktoré si vyžadujú
multidisciplinárnu, medzirezortnú alebo nadnárodnú
spoluprácu. Príspevok približuje súčasnú postpandemickú
situáciu na Slovensku a prináša najnovšie poznatky v oblasti
vzdelávania sociálnych pedagógov, opisuje aktuálny proces
štandardizácie profesie sociálneho pedagóga a funkcie
multidisciplinárnych tímov v školskom a poradenskom systéme.