Lucie Baloušová
Fenomén Youtuberingu v praxi jazykového vyučování
Číslo: 2/2019
Periodikum: Didaktické studie
Klíčová slova: didaktika českého jazyka; YouTube; youtubering; syntax; příslovečné určení místa a času
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
Anotace:
V příspěvku představíme možnost využití aktuálního fenoménu
youtuberingu v hodině českého jazyka, která bude zaměřena na obsah
syntaxe, konkrétně na příslovečné určení místa a času jako na důležité
doplnění slovesa. V praxi ověřená vyučovací hodina je postavena na práci
s tzv. let’s play videem, s nímž se žák běžně setkává, a tudíž je jeho každodenní
komunikační praxi blízké. Hodina tak cílí na rozvoj komunikační
kompetence.
Zobrazit více »
youtuberingu v hodině českého jazyka, která bude zaměřena na obsah
syntaxe, konkrétně na příslovečné určení místa a času jako na důležité
doplnění slovesa. V praxi ověřená vyučovací hodina je postavena na práci
s tzv. let’s play videem, s nímž se žák běžně setkává, a tudíž je jeho každodenní
komunikační praxi blízké. Hodina tak cílí na rozvoj komunikační
kompetence.