Klára Eliášková
K výuce českého jazyka u žáků s kombinovaným postižením
Číslo: 1/2018
Periodikum: Didaktické studie
Klíčová slova: český jazyk, žák s kombinovaným postižením, vypravování, praktické náměty
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
Anotace:
Příspěvek představuje několik praktických, v praxi ověřených námětů
k činnosti při jazykové a komunikační výchově žáků s poruchou autistického
spektra (PAS) v kombinaci s lehkým mentálním postižením (LMP).
Aplikované činnosti se tematicky dotýkají slohového útvaru vypravování
a snaží se svou koncepcí reagovat na problémy při realizaci jazykového učiva
v integrační praxi.
Zobrazit více »
k činnosti při jazykové a komunikační výchově žáků s poruchou autistického
spektra (PAS) v kombinaci s lehkým mentálním postižením (LMP).
Aplikované činnosti se tematicky dotýkají slohového útvaru vypravování
a snaží se svou koncepcí reagovat na problémy při realizaci jazykového učiva
v integrační praxi.