Alex Röhrich
K zapojení suprasegmentálních prvků v oficiálních projevech
Číslo: 2/2022
Periodikum: Didaktické studie
Klíčová slova: veřejný projev, profesionální projev, suprasegmentální prostředky, přízvukový takt, promluvový úsek, větný přízvuk
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
Anotace:
Mluvený projev je důležitým nástrojem dorozumění nebo přesvědčování
v určitých profesích, například v učitelství, ale také v oblasti byznysu
či v médích. Článek se zamýšlí nad tím, jak se snaha vyhnout se projevu,
a tudíž nedostatek zkušeností s oo ciální veřejnou promluvou, může projevit
v nedostatečné či nevhodné práci s některými suprasegmentálními složkami,
zejména větným přízvukem.
Na základě dlouholetých zkušeností s nácvikem veřejného projevu poukazujeme
na fakt, že problematickou částí realizace projevu nebývá u mluvčích
stránka obsahová, ale spíš formální. K prostředkům, jejichž využívání klade
na mluvčí značné nároky, patří ty v suprasegmentální rovině – vhodná
segmentace na promluvové úseky a smysluplné zapojení větných přízvuků.
Zvláště tehdy, má-li se jednat o profesionální projev.
Deo nujeme a diskutujeme základní pojmy jako přízvukový takt, promluvový
úsek, a zejména větný přízvuk. Ten považujeme za klíčový prostředek orientace
posluchače v promluvě a také za možný nástroj interpretace, kterou mluvčí
svým posluchačům předestírá.
V závěru na příkladu konkrétního cvičení ukazujeme jednu z možných metod,
jak se studujícími při výuce na FP TUL procvičujeme zapojování suprasegmentálních
prostředků do projevu, tzv. moderátorské čtení.
Zobrazit více »
v určitých profesích, například v učitelství, ale také v oblasti byznysu
či v médích. Článek se zamýšlí nad tím, jak se snaha vyhnout se projevu,
a tudíž nedostatek zkušeností s oo ciální veřejnou promluvou, může projevit
v nedostatečné či nevhodné práci s některými suprasegmentálními složkami,
zejména větným přízvukem.
Na základě dlouholetých zkušeností s nácvikem veřejného projevu poukazujeme
na fakt, že problematickou částí realizace projevu nebývá u mluvčích
stránka obsahová, ale spíš formální. K prostředkům, jejichž využívání klade
na mluvčí značné nároky, patří ty v suprasegmentální rovině – vhodná
segmentace na promluvové úseky a smysluplné zapojení větných přízvuků.
Zvláště tehdy, má-li se jednat o profesionální projev.
Deo nujeme a diskutujeme základní pojmy jako přízvukový takt, promluvový
úsek, a zejména větný přízvuk. Ten považujeme za klíčový prostředek orientace
posluchače v promluvě a také za možný nástroj interpretace, kterou mluvčí
svým posluchačům předestírá.
V závěru na příkladu konkrétního cvičení ukazujeme jednu z možných metod,
jak se studujícími při výuce na FP TUL procvičujeme zapojování suprasegmentálních
prostředků do projevu, tzv. moderátorské čtení.