Barbora Kováčová
Aktivizácia kognitívnych funkcií u seniorov počas individuálnej a skupinovej ergoterapeutickej intervencie v inštitucionálnom prostredí
Číslo: 2/2018
Periodikum: Sociální práce
Klíčová slova: ergoterapia, senior, intervencia, kognitívne funkcie
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
Anotace:
CIEĽ: Príspevok prezentuje ergoterapeutický program a zamýšľa sa nad jeho využívaním sociálnymi
pracovníkmi a inými odborníkmi v sociálnych službách. TEORETICKÉ VÝCHODISKÁ:
Popisovaný ergoterapeutický program je orientovaný na kognitívne a senzomotorické zložky
výkonu v cieľovej skupine seniorov umiestnených v inštitucionálnom prostredí. Autorka poukazuje
aj na teoretické (ne)ukotvenie ergoterapie v sociálnej práci s doplnením o odbornú pripravenosť
sociálnych pracovníkov v súvislosti s realizovaním ergoterapeutickej intervencie ako jednej
z odborných činností, ktoré sú vykonávané v sociálnych službách aj pre staršie osoby. METÓDY:
Na základe empirických dát z testovacích škál Mini-Mental State Examination, Clock Test, Montreal
Cognitive Assessment, The Barthel Index of Activities of Daily Living, ergodiagnostického systému
Ertomis boli vytvorené skupiny (kontrolné a experimentálne) s priemerným vekom 68,4 rokov.
VÝSLEDKY: Po absolvovaní ergoterapeutického programu dosiahli seniori z experimentálnej
skupiny v oblastiach na pozornosť a exekutívne funkcie (p = 0,095, t = 11,543) a komunikáciu
(p = 0,201, t = 10,911) štatistickú významnosť v porovnaní s kontrolnou skupinou. IMPLIKÁCIA
PRE SOCIÁLNU PRÁCU: Ergoterapeutický program je prezentovaný ako súčasť skvalitňovania
ergoterapeutickej intervencie v sociálnych službách. Analýza z hľadiska obsahovej náplne programu
a použitých materiálov je doplnená o odporúčania v súvislosti s uplatňovaním ergoterapeutickej
intervencie sociálnym pracovníkom a inými odborníkmi v zariadeniach pre seniorov.
Zobrazit více »
pracovníkmi a inými odborníkmi v sociálnych službách. TEORETICKÉ VÝCHODISKÁ:
Popisovaný ergoterapeutický program je orientovaný na kognitívne a senzomotorické zložky
výkonu v cieľovej skupine seniorov umiestnených v inštitucionálnom prostredí. Autorka poukazuje
aj na teoretické (ne)ukotvenie ergoterapie v sociálnej práci s doplnením o odbornú pripravenosť
sociálnych pracovníkov v súvislosti s realizovaním ergoterapeutickej intervencie ako jednej
z odborných činností, ktoré sú vykonávané v sociálnych službách aj pre staršie osoby. METÓDY:
Na základe empirických dát z testovacích škál Mini-Mental State Examination, Clock Test, Montreal
Cognitive Assessment, The Barthel Index of Activities of Daily Living, ergodiagnostického systému
Ertomis boli vytvorené skupiny (kontrolné a experimentálne) s priemerným vekom 68,4 rokov.
VÝSLEDKY: Po absolvovaní ergoterapeutického programu dosiahli seniori z experimentálnej
skupiny v oblastiach na pozornosť a exekutívne funkcie (p = 0,095, t = 11,543) a komunikáciu
(p = 0,201, t = 10,911) štatistickú významnosť v porovnaní s kontrolnou skupinou. IMPLIKÁCIA
PRE SOCIÁLNU PRÁCU: Ergoterapeutický program je prezentovaný ako súčasť skvalitňovania
ergoterapeutickej intervencie v sociálnych službách. Analýza z hľadiska obsahovej náplne programu
a použitých materiálov je doplnená o odporúčania v súvislosti s uplatňovaním ergoterapeutickej
intervencie sociálnym pracovníkom a inými odborníkmi v zariadeniach pre seniorov.