Jitka Burdová
pohledem kognitivní lingvistiky
Číslo: 1/2021
Periodikum: Didaktické studie
Klíčová slova: výchova, kognitivní lingvistika, frazémy, frazeologie, didaktika českého jazyka a literatury
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
Anotace:
Článek poukazuje na pozici kognitivní lingvistiky v didaktice
mateřského jazyka a nalézá spojnice výchovy, kognitivního přístupu k jazyku
a frazeologie. Výchovné cíle nalézáme už v hlavních tezích Rámcového
vzdělávajícího programu pro základní vzdělávání, frazeologie jako součást
našeho slovníku patří do základního učiva – kognitivní lingvistika nabízí
možnost, jak k oběma oblastem efektivně přistoupit. V příspěvku jsou nabídnuty
aplikace této souvztažnosti do výuky českého jazyka na 2. stupni ZŠ,
a to v rovině teoretických východisek a následně prostřednictvím vybraných
aktivit, akcentujících frazeologii, i prakticky.
Zobrazit více »
mateřského jazyka a nalézá spojnice výchovy, kognitivního přístupu k jazyku
a frazeologie. Výchovné cíle nalézáme už v hlavních tezích Rámcového
vzdělávajícího programu pro základní vzdělávání, frazeologie jako součást
našeho slovníku patří do základního učiva – kognitivní lingvistika nabízí
možnost, jak k oběma oblastem efektivně přistoupit. V příspěvku jsou nabídnuty
aplikace této souvztažnosti do výuky českého jazyka na 2. stupni ZŠ,
a to v rovině teoretických východisek a následně prostřednictvím vybraných
aktivit, akcentujících frazeologii, i prakticky.