Učení přírodou a pozorováním - metodická podpora vzdělávacích a výchovných programů pro MŠ a ZŠ založených na principech permakultury

Monika Janáková

Učení přírodou a pozorováním - metodická podpora vzdělávacích a výchovných programů pro MŠ a ZŠ založených na principech permakultury

Číslo: 1/2023
Periodikum: Envigogika
DOI: 10.14712/18023061.660

Klíčová slova: permakultura, výchova, environmentální vzdělávání, děti

Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.

Přečíst po přihlášení

Anotace: Text se zabývá permakulturou a využitím jejího konceptu, obsahu a principů v oblasti výchovy a vzdělávání dětí. Snaží se o formulování metodické podpory a inspirace k vytvoření programu pro děti MŠ a ZŠ na permakulturních principech.