Jana Vlčková-Mejvaldová

Kultura mluveného projevu v přípravě učitelů

Číslo: 2/2022
Periodikum: Didaktické studie

Klíčová slova: pedagogické fakulty; příprava učitelů; rétorika; řečová komunikace; studijní programy

Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.

Anotace: Článek se zabývá jednou z možných příčin kolísavé až neuspokojivé

kvality mluvených projevů učitelů českého jazyka a hledá důvod komunikačně
nediferencovaného užívání zvukových prostředků. Těžiště článku spočívá
v analýze studijních programů připravujících učitele češtiny na českých
pedagogických fakultách a ve zjištění, do jaké míry je ve studijních plánech
formálně zastoupena snaha o kultivaci mluvených projevů. Ukazuje se, že
zvuková stránka řeči je traktována převážně formálně v rámci studia fonetické
jazykové roviny. Praktickému nácviku vedoucímu ke kultivaci a uvědomělému
zacházení se zvukovými prostředky na segmentální i suprasegmentální úrovni
je věnována pozornost spíše okrajově, v rámci volitelných jednosemestrálních
předmětů.

Zobrazit více »