Darina Hradilová
K prezentaci vyjmenovaných slov v některých učebnicích českého jazyka
Číslo: 2/2018
Periodikum: Didaktické studie
Klíčová slova: pravopis, Pravidla pravopisu, vyjmenovaná slova, učebnice, přiměřenost učiva, spelling, Pravidla pravopisu, listed words, textbooks, didactic principles
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
Anotace:
Příspěvek ukazuje způsoby výkladu tzv. vyjmenovaných slov v kodifikačních
zdrojích v historickém kontextu a následně konfrontuje jejich
výklad v současných kodifikačních příručkách s jejich didaktickým podáním
v učebnicích. Zaměřuje se přitom na systematičnost a přiměřenost didaktického
zjednodušení, na soustavnost a komplexnost výkladu daného jevu
a na výběr prvků adekvátních komunikačně pojatým cílům výuky. Materiálově
je založen na příručkách označovaných jako Pravidla pravopisu (z let
1854–1993) a na vybraných učebnicích českého jazyka pro první stupeň základní
školy.
Zobrazit více »
zdrojích v historickém kontextu a následně konfrontuje jejich
výklad v současných kodifikačních příručkách s jejich didaktickým podáním
v učebnicích. Zaměřuje se přitom na systematičnost a přiměřenost didaktického
zjednodušení, na soustavnost a komplexnost výkladu daného jevu
a na výběr prvků adekvátních komunikačně pojatým cílům výuky. Materiálově
je založen na příručkách označovaných jako Pravidla pravopisu (z let
1854–1993) a na vybraných učebnicích českého jazyka pro první stupeň základní
školy.