Jarmila Orsághová, Ľubica Ilievová
Akceptácia kontinuálneho vzdelávania v profesii sestra
Číslo: 5/2023
Periodikum: Florence
Klíčová slova: vzdelávanie v ošetrovateľstve, kontinuálne vzdelávanie, sebaakceptácia, motivácia, bariéry
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
Anotace:
Práca je venovaná kontinuálnemu vzdelávaniu sestier a výskumu, ktorý bol realizovaný vo Fakultnej nemocnici Trnava.
Súbor respondentov tvorilo 351 sestier. Na spracovanie výsledkov výskumu sme použili Pearsonov korelačný koecient,
Kruskal Walisov test a Mann Whitneyho U test. Výsledky výskumu poukazujú na to, že 52 % (182) respondentov považuje
zavedenie povinného sústavného vzdelávania sestier a pôrodných asistentiek za akceptovateľné. Medzi dominantné
bariéry účasti na aktivitách sústavného vzdelávania patrí nedostatok času a zvýšená pracovná záťaž sestier. Najviac
sestier využíva v rámci sústavného vzdelávania pasívnu účasť na odborných podujatiach. Téma kontinuálneho vzdelávania
v profesii sestra je stále vysoko aktuálna a preto vnímame potrebu venovať jej pozornosť.
Zobrazit více »
Súbor respondentov tvorilo 351 sestier. Na spracovanie výsledkov výskumu sme použili Pearsonov korelačný koecient,
Kruskal Walisov test a Mann Whitneyho U test. Výsledky výskumu poukazujú na to, že 52 % (182) respondentov považuje
zavedenie povinného sústavného vzdelávania sestier a pôrodných asistentiek za akceptovateľné. Medzi dominantné
bariéry účasti na aktivitách sústavného vzdelávania patrí nedostatok času a zvýšená pracovná záťaž sestier. Najviac
sestier využíva v rámci sústavného vzdelávania pasívnu účasť na odborných podujatiach. Téma kontinuálneho vzdelávania
v profesii sestra je stále vysoko aktuálna a preto vnímame potrebu venovať jej pozornosť.