Aplikace konceptu „interpretačních dovedností“ do středoškolské výuky literatury

Ondřej Vojtíšek

Aplikace konceptu „interpretačních dovedností“ do středoškolské výuky literatury

Číslo: 1/2022
Periodikum: Didaktické studie

Klíčová slova: interpretace literatury; didaktická interpretace; interpretacní dovednosti; Ceské nebe, Omyších alidech.

Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.

Přečíst po přihlášení

Anotace: Cílem príspevku je predstavit koncept interpretacních dovedností

– soubor jednotlivých modelových naucitelných úkonu, které potenciálne
mohou dovést stredoškolského žáka k interpretaci konkrétního literárního
textu. Text upozornuje na nekteré charakteristiky takto vymezených dovedností
anastinuje možnosti jejich hledání istrukturace. Hlavní cástí príspevku
však je ukázka uplatnení této teorie vpedagogické praxi – vevývoji
pracovních listu kústní maturitní zkoušce.