Barbora Gřundělová
Kritická reflexe konstrukce mateřství a otcovství v sociální práci s rodinou
Číslo: 3/2018
Periodikum: Sociální práce
Klíčová slova: gender, sociální práce, sociálně aktivizační služba, sociální konstrukce
Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.
Anotace:
CÍLE: Předkládaný empirický text hledá odpovědi na otázku: „Jak se projevují konstrukce
matek-klientek a otců-klientů v sociální práci s rodinou v sociálně aktivizační službě pro rodiny
s dětmi?“ TEORETICKÁ VÝCHODISKA: Teoretickou oporu výzkumu tvořil sociální
konstrukcionismus, interpretativismus, kritická teorie a feminismus. METODY: Pro zodpovězení
otázky byla použita parciální data z kvalitativního výzkumného šetření2. VÝSLEDKY: Získaná
data ukazují, že sociální pracovnice a pracovníci konstruují matky v prvé řadě jako pečovatelky
a otce jako živitele. Tento tradiční model genderových rolí v rodině je sociálními pracovnicemi
a pracovníky považován za přirozený a funkční, přičemž není kriticky reflektován. IMPLIKACE
PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI: Na základě zjištění autorka dochází k závěru, že je nutné otevřít
prostor pro genderově senzitivní a reflektivní jednání v praxi sociální práce s rodinou a upozorňuje
na dosud nepříliš využitý prostor ve vzdělávání v sociální práci.
Zobrazit více »
matek-klientek a otců-klientů v sociální práci s rodinou v sociálně aktivizační službě pro rodiny
s dětmi?“ TEORETICKÁ VÝCHODISKA: Teoretickou oporu výzkumu tvořil sociální
konstrukcionismus, interpretativismus, kritická teorie a feminismus. METODY: Pro zodpovězení
otázky byla použita parciální data z kvalitativního výzkumného šetření2. VÝSLEDKY: Získaná
data ukazují, že sociální pracovnice a pracovníci konstruují matky v prvé řadě jako pečovatelky
a otce jako živitele. Tento tradiční model genderových rolí v rodině je sociálními pracovnicemi
a pracovníky považován za přirozený a funkční, přičemž není kriticky reflektován. IMPLIKACE
PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI: Na základě zjištění autorka dochází k závěru, že je nutné otevřít
prostor pro genderově senzitivní a reflektivní jednání v praxi sociální práce s rodinou a upozorňuje
na dosud nepříliš využitý prostor ve vzdělávání v sociální práci.