Uplatňování folklórních textů v učebnicích ruštiny pro základní a střední školy jako prostředek rozvoje komunikační kompetence žáků

Lenka Rozboudová, Andrea Holečková

Uplatňování folklórních textů v učebnicích ruštiny pro základní a střední školy jako prostředek rozvoje komunikační kompetence žáků

Číslo: 1/2023
Periodikum: Didaktické studie

Klíčová slova: učebnice; folklór; folklórní texty; ruský jazyk; výuka cizího jazyka

Pro získání musíte mít účet v Citace PRO.

Přečíst po přihlášení

Anotace: Článek je věnován problematice folklóru a folklórních textů ve

výuce cizích jazyků a jejich potenciálu pro rozvíjení komunikační kompetence.
Prezentuje výsledky analýzy aktuálních učebnic pro výuku ruského jazyka na
základních a středních školách. Článek vyhodnocuje, s jakou frekvencí jsou
folklórní texty v jednotlivých učebnicích nabízeny, jaký je jejich druh, za jakým
účelem jsou předkládány a jaký je doporučený způsob práce s těmito texty.