Moving Toward an Inclusive Education System

Anotace: V tomto článku se budeme zabývat historickým a aktuálním vývojem inkluzivního vzdělávání (IV) v USA v souvislosti s nedávnými změnami k zlepšení inkluzivního přístupu ke vzdělání v České republice. Zdůrazňujeme poučení ze zavádění přístupů k inkluzivnímu vzdělání v amerických školách jako prostředku k podpoření práva na vzdělání pro všechny. Výzkumné poznatky o vlivu IV na akademický a sociální vývoj dětí a mládeže s postižením, z různorodých sociálních prostředí, i pro studenty bez postižení jsou zde shrnuty. Cílem tohoto článku je inspirovat pedagogy a akademiky v České republice a dalších zemích střední a východní Evropy k tomu, aby využili prezentované informace o výzkumných a implementačních přístupech inkluzi ve svých místních kontextech vzdělání, obzvlášť s přihlédnutím k místním aktuálním potřebám.